Tier-Avatar – Haus bauen – 1,5h Gr.

THEMENBLOCK: Haus und Tier - Di 1 Brunn

Materialien

  • A3 Papier dick, falls Aquarell gemacht werden soll. Sonst 70 gr.
  • A3 Zeichenbretter, Klammern, Radiergummis Bleistifte ca. HB
  • Später Feder und Tusche, Wasserbehälter, Aquarell und entsprechende Pinsel
  • alles bereit machen um es raus zu bringen

Vorbereitung

  • Tontiere parat haben
  • Ggf. Baumaterial für drinnen
  • Zeichenbretter A3 etc. Vorbereiten

Grober Ablauf

1. Besprechung wo wird das Haus gebaut und wie?

2. Haus bauen

3. Zeichnen

4. Zeichnung mit Tusche und Aquarell nacharbeiten

Ablauf

Gebaute Häuser draussen Di1 Brunn

Manche Kinder haben so ungünstig gebaut, dass ständig fast jemand drüber gestolpert ist: ggf. darauf hinweisen.

Bitte keine Pflanzen außer Gras abreißen.

Ergebnisse Di1 Brunn

1. Besprechnung

  • Grundsätzlich könne die Kinder das Haus in der Malschule oder draußen bauen. Das kommt auf die örtlichen Gegebenheiten, das Wetter und die Gruppenkonstellation an.
  • Man kann es mit der Gruppe diskutieren und dann nach der Mehrheit gehen oder es von vornherein selbst festlegen
  • Regeln für draußen: Nichts abreißen, ggf. nur Gras, ganz vorsichtig mit der eigenen Skulptur umgehen, nicht im Weg, wo andere laufen, bauen
  • Kindern ankündigen, dass Gebäude + Tier gezeichnet werden und ggf. mit Tusche und Aquarell nachbearbeitet werden
Aufwand 5 min

2. Haus bauen

  • Draußen: Wo lebt mein Tier? Was passt zu ihm? Möchte ich noch etwas dazu bauen aus Papier (240gr, Schere, Klebestift,Bleistift mit raus nehmen)
  • Drinnen: Mit welchem Materialien kann ich die Lebenswelt simulieren?
  • Ggf. wollen auch 2 Kinder zusammen arbeiten, was natürlich möglich ist. Aber jeder zeichnet am Ende eine eigene Zeichnung
  • darauf achten, dass möglichst spannender Ort mit Hintergrund gewählt wird, damit es interessant räumlich gezeichnet werden kann
Aufwand 45 min

3. Zeichnen

  • Jedes Kind nimmt ein A3-Brett mit papier und Bleistift und setzt sich vor sein Haus/ Tier und zeichnet, was es sieht
  • manche Kinder kennen/ können das räumliche Zeichnen noch nciht, und zeichnen alles auf einem Strich nebeneinander, wobwohl es hintereinander sich verdeckend zu sehen ist. Darauf hinweisen und korrigieren
  • je nach Niveau Korrekturen machen: Form, Licht und Schatten, Proportionen, Strukturen
Aufwand 30 min

4. Arbeit mit Tusche und Aquarell

  • ggf. werden nicht alle Kinder fertig oder bei guten Zeichnungen muss auch nicht nachgearbeitet werden
  • mit Tusche und Feder am Tisch die “richtigen” Linien nachzeichnen und danach mit Kinder-Aquarell (ACHTUNG: Umgang zeigen) oder Wassermalkästen kolorieren
  • sollte das Tier noch nicht bemalt sein, kann die Farbe ausgedacht werden und ggf. schon eine Art Entwurf für das Bemalen sein.
Aufwand restliche Zeit

Fr 2 Pappelallee drinnen