Gr. 1h/1,5h – Muster aus verschiedenen Elementen

• Was habt ihr letzte Woche/vor den Ferien gemacht?
• Heute wollen wir uns weiter mit Mustern beschäftigen, denn das habt ihr doch aus den Knöpfen gelegt, oder?
• Für Muster brauchen wir Rhythmus und Rhythmusgefühl, wer kann einen klopfen auf der Trommel? Möglichst jedes Kind einen Rhythmus schlagen lassen, andere Klatschen ihn mit.
• Danach korrigieren bzw. darstellen, was ein Rhythmus ist: Bestimmte Schläge wiederholen sich, es gibt kurze und lange Pausen, laute und leise Schläge.
• Lehrerin macht nacheinander mehrere Rhythmen einfach bis mittel schwer mit verschiedenen Lautstärken + Kinder versuchen mitzuschlagen
• Und genauso ist das bei Mustern auf dem Papier, oder aus Knöpfen: es wiederholen sich immer Formen und es gibt ganz verschiedene davon

• Lehrerin zeigt: Sucht sich einen Stoff vom Stapel aus, sammet sich Sachen vom niedrigen Tisch in ihre Box/ Schälchen (wie in der Kantine von Ikea) und legt damit, wieder von einer Mitte ausgehend oder als Streifen ein Muster (beides zeigen)
• Es gibt Muster, die sich von einem Zentrum konzentrisch in Kreisen oder Vierecken etc. nach außen aufbauen oder welche in waagerechten oder senkrechten Reihen oder beides kombiniert. Je nach Kind und danach, was es bereits versucht hat zu bauen, und je nach Baumaterial entscheiden, in welche Richtung man für Hinweise gibt.
• Darauf hinweisen, dass aus den Stäbchen auch Formen wie Kreuze gelegt werden können bzw. man sie senkrecht und waagerecht mit und ohne Berührung einsetzen kann
• Wenn alle fertig sind, schauen, wer was für Muster gelegt hat
• Ergebnisse abfotografieren

• wenn Kinder alt genug sind
• mit Bleistift abzeichnen
• erst den Stoff-Umriss, dann systematisch von der Mitte oder je nachdem
• danach ggf. kolorieren mit Buntstiften

mit Gouache:

• Flächen grundieren mit breitem Pinsel/ Kreide
• Tupfpinsel setzt Tupfen, Streichpinsel setzt Striche. Erinnern euch die Formen an etwas? = Knöpfe + Hölzchen. Aber muss nicht das Muster vom Stoff sein, kann frei erdacht werden.

• und/ oder erst Struktur mit Tusche und Pinsel zeichnen, danach mit Gouache tupfen

oder Ölpastell/Beize

• mit Ölpastell die Elemente zeichnen + erst danach mit Beize überdecken und den Untergrund gestalten, der kann von Reihe zu Reihe unterschiedlich sein.
• Dann nächste Reihe bzw. andere Anordnung als in erstem Streifen wählen. Pinsel nicht waschen, sondern feste Pinsel für bestimmte Farben