Proportionen des Menschen und Hautfarbe

THEMENBLOCK: Gr. 1-1,5h Mensch

Lernziel

  • Aufbau des Menschen
  • Gelenke als Verbindungsstücke und Möglichkeit detaillierte Bewegung zu zeichnen
  • Proportionen
  • Hautfarbe mischen
  • Kleidung malen lernen

Materialien

  • Sachen zum Legen des Menschen: Reifen zwei Größen, Bretter, Bausteine, Hölzchen für Finger, Haare, Zehen, Runde Sachen für Augen, Bauchnabel etc.
  • ca. A2 Papier dick (hochweiß oder Fabriano)
  • Holzkohle + Kreiden
  • Gouache, Paletten, Lappen, Wasser, ggf. Malerrolle

Vorbereitung

  • Platz in der Mitte
  • Staffeleien mit senkrechten Malbrettern + Palettenstühlen
  • Keine Stühle

Grober Ablauf

  1. Gespräch
  2. Mensch aus Sachen am Boden legen
  3. Lehrer zeichnet Beispiel
  4. Kinder zeichnen Menschen an der Staffelei
  5. Kinder kolorieren mit Gouache

Ablauf

Ergebnisse Mit 1 Göhrener

1. Gespräch

  • Nun soll der Mensch unser Thema sein. Wir sollen einen Menschen zeichnen: Was hat der Mensch alles?
  • Im Gespräch auf den Kindern mit den Kindern vor allem auch auf die Gelenke und die zwischen Körperteile zu sprechen kommen. Kinder vergessen oft die Schultern, den Hals und das Becken
  • Der Lehrer demonstriert die Anwendung der Gelenke indem er Arme und Beine entsprechend bewegt.
  • Fließend überleiten zum Legen des Menschen am Boden. also das was man besprochen hat beginnt der Lehrer dann aus den Gegenständen am Boden zu legen
Aufwand 5 min

2. Legen des Menschen am Boden

  • Der Lehrer beginnt mit den großen Körperregionen wie Kopf, Hals und Rumpf immer in Absprache mit den Kindern
  • Danach beginnt er Schultern und Arme (Oberarm, Ellenbogen, Unterarm, Handgelenk, Handfläche) zu legen und danach die Beine, immer wiederholen, wo die Gelenke sind, oder die Kinder fragen was kommt jetzt und jetzt und jetzt?
  • Die Kinder können dann Finger, Zehen, Haare, Augen etc ergänzen
Aufwand 10 min
Materialien
  • Sachen zum Legen des Menschen:
  • Reifen zwei Größen, Bretter, Bausteine, Hölzchen für Finger, Haare, Zehen, Runde Sachen für Augen, Bauchnabel etc.

3. Lehrer zeichnet Beispiel

  • Überleitung zum Zeichnen
  • Lehrer geht in gleicher Reihenfolge jetzt beim Zeichnen vor und erklärt dabei.
  • Wenn der gesamte Mensch gezeichnet ist, beginnen den Mensch anzuziehen
  • Kinder fragen, was er Anhaben soll, aber nicht zu viel vorgeben, nur den Kindern Lust auf Zeichnen machen
Aufwand 5 min

4. Kinder zeichnen Mensch

Übung den Menschen mit allen! Körperteilen zu zeichnen

  • Soweit es möglich ist, dazu anhalten den Menschen vielleicht anders als gewohnt mit allen nötigen Körperteilen zu zeichnen. Vielleicht hat er die Arme nach oben gehalten oder die Beine gebeugt zum springen oder rennen, so dass man die Gelenke in Aktion sieht und Sinn darin findet sie mitzuzeichnen.
  • Das geht nur wenn der Kopf von Anfang an nicht zu groß gezeichnet wird
  • ein gutes Gleichgewicht finden zwischen Korrektur und Freiheit lassen
  • Die Kinder nicht zu stark reglementieren, sondern eher hinweisen und fragen
Aufwand 10-20 min
Materialien
  • ca. A2 Papier dick (hochweiß oder Fabriano)
  • Holzkohle + Kreiden

5. Malen mit Gouache, Hautfarbe mischen lernen

  • Lehrer demonstriert an seinem Beispiel, wie Hautfarbe heller oder dunkler gemischt werden kann: 1. Variante: Rot (wenig), Gelb (mittelwenig), Weiß (viel), Grün (sehr wenig) 2. Variante: Orange (wenig), Weiß, Grün (sehr wenig), Schwarz (sehr sehr wenig)
  • dann immer mal dunkler, mal heller werden. Mit Schwarz abtönen zu brauneren Tönen
  • Lehrer malt Haut, ggf. ein paar Schatten, beginnt Kleidung und Hintergrund zu gestalten (hier nicht im Beispiel zu sehen :/)
  • den Kindern eröffnen, was sie alles tolles malen könnten: Ist der Mensch am Strand oder im Schnee? Was hat er an? Was sieht man noch alles im Bild?

 

Aufwand restliche Zeit
Materialien
  • Gouache, Paletten, Lappen, Wasser, ggf. Malerrolle