Ablauf
1. Begrüßung und Gespräch
- Im Kreis auf Kissen sitzen/am Tisch
- Wie waren die Ferien? Wo wart ihr verreist? Was habt ihr gesehen?
- Lehrerin zeichnet ab bestimmtem Punkt des Gesprächs auf einem A2 Papier sehr einfache Darstellungen der Erzählungen der Kinder mit, so dass diese Ihre Erinnerungen und Erlebnisse verbildlicht sehen
- Diese Zeichnungen helfen den Kindern später bei ihren Bildern.
- Thema: Postkarte aus unseren Ferien. Wir wollen heute, so wie nach den Sommerferien einen Eindruck/ eine Erinnerung/ eine Zusammenfassung unserer Ferien. Das Besondere: probieren auch etwas zu schreiben. Also über den Personen könnten deren Namen stehen, das Wort Weihnachten, Geschenk Weihnachtsmarkt etc. kann vorkommen, oder der Name des Ferienortes, wie auf vielen Postkarten, oder das Hauptgefühl/ das Wichtigste, was man mit den Ferien verbindet (Freunde, Familie, Spaß…)
- Lehrer hilft Kindern und schreibt ihnen die Worte vor auf ein Skizzenpapier
2. Umsetzung
- Erst umseitig am Tisch/ am A3- Zeichenbrett ankleben (bereits vorbereitet)
- 1. mit Bleistift vorzeichnen + schreiben oder ohne Vorzeichnen wahlweise
- 2. Konturen/Strukturen mit Feder /Tusche-Pinsel (bei kleinen Kindern Kunsthaar-Pinsel in verschiedenen Dicken) und Tusche nachzeichnen/zeichnen.
- 3. Mit Kreide kolorieren, durch verwischen (mit 1-2 Fingern) Fläche gleichmäßig füllen
- Kindern zeigen.
- Beispiele von nach den Sommerferien: https://unterricht.kunstschule-prib.de/unterricht/erster-unterricht-nach-den-sommer-ferien/
3. freie Arbeit
- Freie Arbeiten mit freiem Motiv in gleicher Technik bzw. nun mit Gouache statt Kreide auf kleinen weißen paletten + Wasser