Gr. 2h – Gesicht Halbprofil/Profil + mit Licht und Schatten

• Lehrer bespricht und zeichnet:
• beim Halbprofil die Mittellinie einzeichnen, die verschoben ist. Einen Teil des Gesichts sieht man weniger: Auge verdeckt oder kleiner etc.
• Profil: Achtung, Gesichtsteile im Verhältnis zum Schädel sehr klein. Man hat viel Kopf.
• Wo ist das Ohr, wie sieht ein Auge von der Seite aus?

Entweder Kinder zeichnen sich gegenseitig, oder nur nach dem Schema des Lehrers.

Sich gegenseitig zeichnen im Halbprofil oder im Profil:

• einer sitzt an der Staffelei, der andere Portrait 20min, dann Wechsel, oder beide gleichzeitig. dafür Staffeleien in „Pärchen“ stellen, dass immer ein Kind das andere sehen kann

Grundlegende Regeln des Zeichnens vom Objekt vermitteln + eben thematisiertes anwenden

• vom Groben zum Feinen, alle Teile der Zeichnung gleichzeitig und gleichmäßig bearbeiten (nicht einen Teil ausarbeiten und ein anderer ist noch gar nicht da)
• leichte Linie, die sich aus mehreren Strichen zusammensetzt

• Wiederholung Gesichtsteile
• Wo sind die Schatten im Gesicht: Schema: Licht udn Schatten wechseln sich ab. Unter einem hellen hervorstehenden Teil kommt Schatten
• Schematische Zeichnung: ganz leicht weißes  umgedrehtes “Kreide-Ei” als Gesichtsform zeichnen, bzw. schon etwas genauer mit Kieferansatz und Schädelform (nur sehr wenig Material auftragen)
• dann die Stelle markieren wo die Augen hinkommen (ca. Mitte Kopf)
• den Schatten unter den Augenwülsten/ Augenbrauen bis hinunter an der Nase entlang dunkel
• darüber die Schirn und dann den Nasenrücken hell
• die wesentliche Aufteilung des Gesichts in Stirn, Nase und Wangen sind damit getroffen
• dann Stück für Stück abwechselnd mit weiß, Holzkohle und schwarzem Pastell die anderen Elemente einzeichnen
• dabei immer erklären
• ggf. die Haare bunt zeichnen und den Hintergrund andeuten

• Gesicht groß aufs Papier, nicht zu dick grundieren
• helfen richtige Stelle für Augenwülste zu finden
• Kindern ggf. in die Zeichnung zeichnen, oder nur ganz leicht andeuten
• motivieren aus der Übung ein Bild zu machen durch individuelle Elemente und Hintergrund