Gr. 1-1,5-2h – Warm/Kalt Relief

THEMENBLOCK: Gr. 1,5-2h - Warme und Kalte Farben

Materialien

  • 240gr Fabriano A3, halbiert
  • Kreide
  • Haarspray
  • Schneideunterlagen
  • Cutter
  • Schneidelineale
  • Flüssigkleber+ Restpapier-Stücke

Vorbereitung

  • 2 seperaten Tische: einer zum Zeichnen mit Kreide, ein anderer für das Schneiden und Kleben
  • Ggf. Beispiel vorbereiten
  • A3 240gr. Halbieren

Grober Ablauf

1. Erklärung

2. Kolorierten der Flächen

3. Schneiden der Streifen + Kleben des Randes

4. Kleben der Streifen

Ablauf

1. Erklärung

  • Inhaltlichen Übergang schaffen zwischen Übungen mit Farbe und dieser Übung.
  • Den Kindern den Ablauf erklären:
  • Für warm oder kalt entscheiden, oder auch deren Verbindung
  • Sich für einen Rand von 1 bis 2 cm entscheiden. Dann umseitig beim Papier abmessen und antragen. Dann an vier Ecken bis zum Anschlag einschneiden so dass Später Laschen geklebt werden können. Dies dann später erst nach dem Bemalen machen
  • Mit Kreide ein Papier A4 oder A5 mit diesen Farben gestalten. Übergänge schaffen oder klare Grenzen, Farben durchwischen vermischen
  • Danach auch das Papier für die Grenzen grundieren. Wahlweise schwarz oder gemischt, oder so bemalen wie man möchte von beiden Seiten, oder weiß lassen
  • Beides einsprühen
  • Tische sauber wischen
  • Dann den Rand also Bilderrahmen bauen, und aus dem Streifenpapier Streifen schneiden. Jüngere Kinder können das noch nicht selbst das kann auch die Lehrerin übernehmen
  • Je nachdem was man für warm oder kalte Farben für passend hält die Streifen eckig Falten oder rund biegen. Den Kindern zeigen wie das geht
  • Den Flüssigkleber in einem kleinen Haufen auf ein Restpapier tun dann mit dem zu klebenden Streifen eintunken und dann kleben.

Hinweise zum Ablauf

  • Den Kindern zeigen wie man die Ränder einschneiden muss damit man sie später zusammenkleben kann
  • meine Empfehlung: 2cm Ränder (entsprechend einschneiden) + Streifen 2cm breit
  • bei älteren Kindern ist auch 1cm möglich (das ist schwerer mit dem Cutter zu schneiden)
  • In Kinder zeigen wie man die Schneideunterlage zum Messen verwenden kann um später gleich dicke Streifen zu schneiden ohne sie jedes Mal abmessen zu müssen.
  • Den Kindern zeigen, wie man das Schneidelineal verwendet (die Seite ohne Zahlen anlegen) und wie man den Cutter hält.
  • Den Kindern zeigen wie man einen Papierstreifen falten oder biegen kann
  • Wenn man zwei Streifen aneinander kleben möchte, oder am Rand befestigen möchte, hält es besser wenn man eine Falz macht
  • Die Kinder dazu anhalten sparsam mit dem Kleber umzugehen

 

Besonderheiten bei 1h-Gruppen

  • das Trägerpapier in den Ecken bereits für alle vorher einschneiden
  • erstmal nur ein halbes A4-Papier zum Bemalen für die Herstellung von Streifen zur Verfügung stellen (vollkommen ausreichend)
  • Lehrer schneidet die Streifen mit Cutter alle selbst

Details + Mi2

Detail von der Machart der Ränder- Umfaltung und wie die Grenzen durch eine kleine Lasche am Rand und aneinander befestigt werden sollten.

Ergebnisse 1h Mi1 Brunn

Ergebnisse Do 1 Brunn (1,5h)