Einführung Bilder schreiben, Worte malen

• Jeder bekommt ein A5 Papier, Namen auf die Rückseite
• In der Mitte der Tische liegen unterschiedliche Materialien
• Jeden sucht einen Buchstaben und ein Material raus und entscheidet wie groß, dick, dünn der Buchstabe ist und ob er in Druck- oder Schreibschrift ist oder 3D oder noch irgendwie anders
• Wie man den ersten Buchstaben positioniert, entscheidet darüber die die anderen weiter machen
• Ihr erkennt, was das Kind sich vorstellt, nehmt das gleiche/ähnliches Material und versucht auf das einzugehen, aber trotzdem:
• Unterschiede in Schreib-Größe/ Weite/ Charakter
• Unterschiede in Schreibart der Buchstaben (kursiv/ fett/gedruckt/3D/Groß- bzw. Kleinbuchstabe)
• Ggf. Unterschiede in Schreibrichtung

Zu machen.

– das Blatt immer nach einem Buchstaben bzw. einer gewissen Menge weiter geben bis eine Runde rum ist

– dann ggf. noch ein Runde bzw. Bilder in der Mitte auslegen, so dass alle sie sehen können