Das Haus 2 – Haus aus Papier und Tiefe durch Überlagerung Gr 1.

THEMENBLOCK: Das Haus Gr. 1

niedriger Tisch
Baufläche in Form eines Brettes am Boden
Vorbereiten:
Beispiel-Haus (+ Burgturm) (Lehrer muss das selbst lernen: https://youtu.be/8ZDJ63GLZ00
Papierstreifen aus A4 Skizzenpapier/120gr-Papier halbiert in der Länge, 2-3 pro Kind
Papiervorlagen Haus klein, mittel und groß und Burg/Mauer klein und groß, geschnitten aus A5, A6 und A7. Immer mehrere Papiere gleichzeitig zuschneiden um Zeit zu sparen

Wiederholen, was wir im letzten Unterricht gemacht haben
erläutern, was heute passiert: dieses Papierhaus (auf dem Tisch) nachbauen auf dem Prinzip von der Woche davor. Und wie geht das?
ein Streifen wird in 4 gleiche Teile gefaltet (vorher aber Klebepfalz): erst halbieren also in der Mitte falten, dann von außen zur Mitte

bereits geschnittene Streifen mit Klebefalz in 4 Teile falten (kennen die Kinder schon) = Hauskörper + Dach (siehe Video: https://youtu.be/8ZDJ63GLZ00)
Fenster schneiden oder drauf malen
bemalen mit Bleistift und Ölpastell
bei 1,5h-Gruppen: wer mag probiert ein Türmchen + eine Mauer, ggf. selbst Streifen schneiden und ein kleineres Haus bauen aus einem Streifen aus A5

Variante 2:

es kann auch jedes Kind für sich bauen (in einer Holzkiste) und z.B. noch Tisch und Hocker dazu bauen + Menschen/Tiere (als “Klappkarten”) wie im Video 1, ggf. auch Steck-Bäume
versuchen durch wenige Baumaterialien das Bauen zeitlich zu begrenzen

nun wollen wir versuchen ein Dorf so darzustellen, dass etwas weiter weg und etwas nah aussieht. Wir denken uns noch Mauern und Türme dazu
durch Herumschieben der Häuser und Burgtürme auf dem Beispielpapier verdeutlicht der Lehrer, dass man sehen kann, ob etwas vorne oder hinten ist, wenn es einander verdeckt + kleiner wird, wenn es weiter oben im Bild angeordnet wird
dabei auch mal alle Größen des Hauses auf einen Strich nebeneinander stellen und fragen, wie das wirkt
nun sind die Kinder dran: Wie wollt ihr es machen? Welche Bauteile wollt ihr benutzen?
kleine Kinder bekommen 1x Haus und ggf. 1x Burg + 1x Mauer und versuchen sie anzuordnen

Ältere können je ein kleines und ein großes Set benutzen, oder alles zeichnen ohne aufkleben, bzw. sich ihr eigenes Set herstellen

ausgeschnittene Häuser + Burgen + Mauern in 2-3 Größen zum Aufkleben parat haben (aus durch falten erzeugt)
dann aufkleben + weiter gestalten mit Ölpastell udn Bleistift
Kinder anregen einen Horizont festzulegen und erklären, dass alles darunter Boden ist und entsprechend gestaltet werden kann

statt die Kollage zu machen, die bei jüngeren Kindern besser in Unterricht 3 gemacht wird, sollte hier das gebaute Haus, ggf. auch mehrere Häuser, in einem Bild mit dem Garten dargestellt werden
dafür zeigt die Lehrerin eine Variante mit einem 3-D-Haus in der Mitte des Blattes und Bäumen drumherum, einem Fluss etc.und eine mit einem 2D-Haus in ähnlicher Manier, bloß eben 2D
mit Ölpastell Strukturen, wie Gras, Dachziegel, Wolken vorzeichnen + mit Beize drübermalen
Kinder können mit Bleistift vorzeichnen, wenn sie das 3D-Haus machen, damit sie korrigieren können, wenn etwas nicht klappt.
am Schluss erst blaue Beize in 2-3 Töpfchen hinstellen für Wasser/Himmel
dann grüne Beize, dann ist nicht so schlimm, dass ggf. noch blau im Pinsel ist