Ablauf
Besprechung + "Durch Tor schauen" + Demonstration der Vorgehensweise
- das Thema heißt “Blick durchs Tor” oder “Blick durchs Fenster”
- Jeder schneidet sich so ein Fenster und gestaltet eine Welt die man durch das Fenster/Tor sieht
- Haben wir denn auch so ein Tor?
- Tür öffnen, Licht aus, und dann sieht man das im Vordergrund dunkle Tor, und durchs Tor sieht man hell das Grün des Hofes. Zweiten Flügel öffnen, mit Kindern Eindruck besprechen
- dann an Tisch zurück kehren: nun überlegt jeder, was man durch sein Tor sehen soll und ob es drumherum dunkel ist, und ob man einen Raum sehen soll: Lehrer zeigt am Beispiel etwas vor, legt es auf unterschiedliche Untergründe
- ggf. ist das Beispielfenster auch zu groß. Wirkt besser, wenn mehr “Wand” und Dunkelheit im Vordergrund
- Fenster muss also nicht über gesamtes Papier gehen, Bild kann eine Miniatur sein
- zeigen, wie Fenster geschnitten wurde, weißes darunter legen, Öffnung nachzeichnen, dann weißes und Tür-Papier separat bearbeiten. Am Ende zusammen kleben
- wenn Fenster über gesamtes Papier (Gitternetz), dann hinteres Bild komplett malen, und Gitte / Fenster später einfach drauf kleben
- Materialien und Werkzeuge demonstrieren: Feder/feiner Pinsel + Tusche, Aquarellbuntstifte und Filzstifte, die man verwaschen kann, Gouache, ggf. Ölpastell
- 1. Bild: Fenster schneiden + Bild dahinter
- 2. Bild: Ausschnitte aufkleben + Bild gestalten
Demo und Ausprobieren
- Wenn ein Fenster geschnitten ist kann man es auf verschiedene Untergründe legen und auch Bildbände aufschlagen und das Fenster auf ein gemaltes Gemälde legen, zum Beispiel auf eine Landschaft, um zu sehen wie das wirkt.
- Lehrer demonstriert das mit seinem Beispiel
