3 Schichten – Im Himmel

THEMENBLOCK: Tiere Gr. 1

Materialien

  • Alles zum Malen an der Staffelei + Gouache
  • Dickes gelbliches Papier 70×50 halbiert zu 50×35.
  • Tupfpinsel
  • Plastelin Box + Zahnstocher
  • Tusche + Kunsthaarpinsel

Vorbereitung

Staffeleien mit Malbrettern senkrecht bzw. waagerecht, wenn senkrechtes Papier drauf passt, Lappen, Malstühlen, Klammern . Dickes gelbliches Papier 70×50 halbiert zu 50×35. Paletten, Wassergefäße, Tupfpinsel, Haarspray, Kohle.

Paletten und Wasser steht schon auf den Stühlen: Ultramarin, Cyan auf der einen Seite, Weiß und kaltes Rot auf der anderen Seite, soviel Platz dazwischen, dass man sie zu hellblau und violett mischen kann. Schwarz sowie Zitronengeld und Maisgelb darüber.

In der Mitte des Raumes steht ein langer Tisch aus 2 Tischplatten auf niedrigen Böcken. Darauf auf der einen Seite Plastelin Box mit vorbereiteten Stücken, sowie Zahnstocher-Box, auf der anderen Seite die Papiere 50×35, und Tusche und Tusche-Pinsel

Grober Ablauf

  1. Vögel aus Plastilin formen (bei älteren Kindern auch Schmetterlinge und andere fliegende Tiere)
  2. Vögel mit Tusche und Pinsel aufs Papier zeichnen
  3. mit Gouache an der Staffelei kolorieren

Ablauf

1. Unterrichtsbesprechung

  •  Was haben wir letzte Woche gemacht?
  • Heute wollen wir uns den Himmel genau anschauen und was es so darin gibt. Was gibt’s denn im Himmel? Viel Blau, Wolken, Flugzeuge, Vögel, Blitze….
  • Wie in der letzten Woche: Zeichnen und danach malen.
  • Wie sieht ein Vogel aus?
  • Probieren einen aus Plastilin

 

Aufwand 5 min

2. Vogel aus Plastilin

  • Jedes Kind bekommt ein Stück Plastilin. Was hat denn ein Vogel alles?
  • Körper + Flügel machen wir aus einem Stück, Kopf ist extra, Schwanz ist extra.
  • Lehrer zeigt den ganzen Prozess vor: ein Stück abkneifen für den Kopf. Aus dem großen Stück Körper/Flügel formen: z.B. eine platte längliche Fläche bilden durch drücken und Klopfen (im Idealfall wie ein Halbmond), kann man auch zuschneiden. Dann in die Mitte ein Stäbchen (Hals) darauf den Kopf (als Kugel formen) + Naht verschmieren. Kurzes Zahnstocherstück als Schnabel reindrücken. Schwanz aus Zahnstochern (ca. 5) ggf. Noch eine Variante: Körper als „Kartoffel“  und Schwanz + Flügel beide aus Zahnstochern
Aufwand 10 min
Materialien
  • Am Tisch, Plastilin, jedes Kind braucht ein Tomaten-großes Stück
  • Zahnstocher , 1/3 Stückchen des Zahnstochers als Schnäbel vorbrechen

3. Zeichnen

  • Lehrer zeigt, wie man die Vögel zeichnen kann in verschiedenen Graden der Abstraktion (Schwierigkeitsstufen), Unten im Blatt eine Landschaft mit Baum und Haus

Die Kinder legen vor sich die Plastilin-Figuren und versuchen sie zu zeichnen 

Aufwand 10 min
Materialien
  • 50×35 waagerecht/senkrecht
  • Tuschefass + Kunsthaarpinsel

4. Malen

  • Alle Zeichnungen an die Staffeleien. Lehrer zeigt: Wie man blau mit Weiß mischt und aus Ultramarin und kaltem Rot Violett mischt. Wozu violett? Für den Abendhimmel, oder wenn ein Gewitter kommt. Auch Schwarz dazu mischen, einen Blitz malen… zeigen, wie man tupft
  • entsprechend Grün für Gras und Baum etc.

viele Farben mischen und das Blatt mit Farbe möglichst bedecken

Aufwand restliche Zeit
Materialien
  • Mittlere Borstenpinsel zum Tupfen
  • ggf. größere Pinsel oder Rollen, falls Kinder keine Energie haben das ganze Blatt zu gestalten

Ergebnisse und Lehrerbeispiel

5. Freie Arbeit

  • die Kinder können frei mit dem Plastilin bauen