Gr. 1 – Gesicht mit Licht und Schatten

• Wiederholung Gesichtsteile
• Wo sind die Schatten im Gesicht: vor allem unter Augenwülsten und entlang der Nase
• Schematische Zeichnung: ganz leicht weißes  umgedrehtes “Kreide-Ei” als Gesichtsform zeichnen, bzw. schon etwas genauer mit Kieferansatz und Schädelform (nur sehr wenig Material auftragen)
• leicht verwischen
• dann den Schatten unter den Augenwülsten/ Augenbrauen bis hinunter an der Nase entlang dunkel
• darüber die Schirn und dann den Nasenrücken hell
• die wesentliche Aufteilung des Gesichts in Stirn, Nase und Wangen sind damit getroffen
• dann Stück für Stück alls Gesichtselemente einzeichnen
• dabei immer erklären
• ggf. die Haare bunt zeichnen und den Hintergrund andeuten

• Gesicht groß aufs Papier, nicht zu dick grundieren
• helfen richtige Stelle für Augenwülste zu finden
• Kindern ggf. in die Zeichnung zeichnen, oder nur ganz leicht andeuten
• motivieren aus der Übung ein Bild zu machen durch individuelle Elemente und Hintergrund

Es gibt diesen Unterricht als Teil verschiedener Themenblöcke und zu unterschiedlichen Zeiten des Jahres. Je nachdem, was mehr Sinn macht, entscheidet mans ich für eine der folgenden Varianten

1. Themenblock “Mensch/Gesicht”
2. Themenblock “Maske”
3. Interpretation in Zeiten von Halloween, Fasching, Ostern in Richtung Tier oder Monster/Gruselgesicht
4. Kinder zeichnen sich gegenseitig ansatzweise am Tisch

zu 1.

• Kinder wiederholen die Vorgehensweise der 1. Übung,
• sie versuchen es aber nun mit einer Intention zu gestalten bzw. nach einem selbst gestellten Thema: Fröhlich/ wütend/ traurig oder “Prinzessin, Zauberer, Schneekönigin, Seeräuber, alt, Kürbisgesicht etc.”
• sie verwenden entsprechend frei nach Wahl eine andere Grundierung als Weiß, z.B. mischen sich Hautfarbe/ verwenden eine fertige Kreide, oder geben dem Gesicht eine andere Farbe, wie blau oder rosa
• der Lehrer hilft in der passenden Umgestaltung der Gesichtszüge (alt, wütend etc.) und der Farbwahl
• die Umgebung wird dem Thema entsprechend gestaltet

zu 2.

• den Kindern Beispiele verschiedener Masken zur Verfügung stellen, z.B. Fotokopien und sie ggf. davon abzeichnen lassen oder Inspiration daraus ziehen lassen
• Lehrer kann auch ein Beispiel zeichnen
• die Maske kann auch gruselig sein (z.B. in Zeiten von Halloween)

zu 3.

• Lehrer zeichnet gruselige Gesichtsvariante oder z.B. die zu einem bestimmten Kostüm passt (Elsa) vor, oder wie sich das menschliche Gesicht in ein Tier verwandeln lässt (Löwe oder Hase)

zu 4.

• Kinder sitzen sich gegenüber am niedrigen Tisch und zeichnen in gleicher Weise wie bei der Übung, aber orientieren sich nun am gegenüber liegenden Kind