Ablauf
1. Besprechung und "Blick durchs Tor"
- letzte 2 Unterrichte auf zusammen geklebtem Papier gearbeitet
- heute auch, aber anders. nun gibt es einen vorderen teil und einen hinteren
- das Thema heißt “Blick durchs Tor” oder “Blick durchs Fenster”
- Jeder bekommt so ein Fenster und gestaltet eine Welt die man durch das Fenster/Tor sieht
- Danach macht jeder ein eigenes
- Haben wir denn auch so ein Tor?
- Tür öffnen, Licht aus, und dann sieht man das im Vordergrund dunkle Tor, und durchs Tor sieht man hell das Grün des Hofes. Zweiten Flügel öffnen, mit Kindern Eindruck besprechen
- dann an Tisch zurück kehren: nun überlegt jeder, was man durch sein Tor sehen soll und ob es drumherum dunkel ist, und ob man einen Raum sehen soll: Lehrer zeigt am Beispiel etwas vor
2. Demonstration
- zeigen, wie Fenster geschnitten wurde, weißes darunter legen, Öffnung nachzeichnen, dann weißes und Tür-Papier separat bearbeiten. Am Ende zusammen kleben
- heute malen und zeichnen wir gaaaaanz klein. Letzte Woche habt ihr ja ganz groß gemalt
- Materialien und Werkzeuge demonstrieren: Feder/feiner Pinsel + Tusche, Aquarellbuntstifte und Filzstifte, die man verwaschen kann, Gouache, ggf. Ölpastell
- 1. Bild: Das Tor dunkel gestalten, eher einfarbig, Z.B. nur mit Bleistift, was man durch Tor sieht hell + farbig
- Sollen Raumlinien auch gezeichnet werden, also sieht man den Raum vor dem Tor ( demonstrieren) ?
- 2. Bild: selber machen, Größe, Form selber bestimmen + freie Farbwahl
4. selber machen
- A4 Papier in der Mitte mittig falten, dann auf einer Hälfte ein halbes Fenster aufzeichnen (Beispiel) + nur oben und unten schneiden
- aufklappen und Mitte aufschneiden, so erhält man 2 Fensterläden
- dann Vorgehensweise wie beim 1. Bild
Vorbereitung
Arbeitsschritte 1. Bild
Blick aus dem Tor